2019-09-09 13:09:10 | 阅读数量:743
一、专业名称(专业代码)
会计电算化(120100)
二、入学要求
初中毕业或具有同等学力
三、基本学制
3年
四、就业面向
本专业毕业生可以在各行各业从事会计,出纳、收银、结算员等财务工作。
序号 |
对应职业(岗位) |
职业资格证书举例 |
专业(技能)方向 |
1 |
出纳员、会计核算员、成本核算员、办税员、收银员 |
计算机文字录入员、收银员 |
企业会计 |
2 |
会计代理、税务代理、招标采购代理、统计员、财经文员 |
统计从业资格证 |
会计服务 |
五、培养目标与规格
(一)培养目标
本专业坚持立德树人,面向中小企业和会计服务机构,培养从事出纳、会计核算及财经相关服务工作,德、智、体、美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
(二)人才规格
本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能:
(一)职业素养
1、具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
2、具有爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则的会计职业精神。
3、了解会计职业生涯发展要求,具有自主学习和适应职业变换的能力。
4、具有良好的人际交往能力、沟通协调能力、团队合作精神和服务意识。
5、具有正确的就业意识、良好的创业意识和一定的创新精神。
6、具有现代社会公民基本的文化基础知识、科学素养、环境保护意识和健康生活态度。
(二)专业知识和技能
1、理解会计的基本概念和相关专业术语。
2、熟悉与会计职业相关的财经法律法规、小企业会计准则以及会计基础工作规范等知识。
3、掌握会计基本核算方法、核算程序、会计政策等知识。
4、掌握点钞、字录、小键盘输入、会计数字书写等会计基本技能。
5、能够从事小企业出纳工作。
6、能够从事小企业会计业务核算工作。
7、能够从事小企业会计电算化核算工作。
8、能够从事小企业税务核算与申报工作。
(三)专业(技能)方向——企业会计
1、能够从事企业收银服务工作。
2、能够从事小型制造企业成本核算工作。
3、能够从事小型商品流通企业会计核算工作。
4、能够从事小型服务业企业会计核算工作。
(四)专业(技能)方向——会计服务
1、能够从事企业财经文员工作。
2、能够从事小企业统计信息整理和申报工作。
3、能够代理小企业会计事务。
六、课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
公共基础课是专业课程体系的重要部分,是提高学生服务意识、夯实文化基础、提高形象气质的重要保证,符合从事会计专业准员工相关工作的要求。公共基础课为学生树立正确的人生观、价值观和全面的素质培养服务,为学生专业能力的学习和岗位需要以及持续发展服务,为学生的终身教育发展需要服务。基础课重注教学方法、教学组织形式的改革,教学手段、教学模式的创新,调动学生学习的积极性,为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。
专业技能课程设置注重知识的先进性和完整性,及时取消一些陈旧的、没有实际应用价值的专业课程,同时增加一些新的应用价值高的知识技术。体现出“就业需要——确定岗位——确定能力(技能、技术)”的原则。深入行业调研,关注行业的最新发展,通过学校与企业合作等形式,及时调整课程设置和教学内容,突出本专业领域的新知识、新技术和新方法。根据实际的工作任务、工作过程和工作情况组织课程。将课程结构模块化,把教育内容编排成便于进行各种组合的单元。一个模块可以是一个知识单元,一个操作单元,一个专业工种都可为一个模块。有效地把专业理论和操作技能有机地、系统地结合在一起进行的理论和实践一体化教学。注重教学内容的实用性。通过模块教学方法的实施。可以强化学生的技能训练,提高学生的动手能力。
序号 |
课程名称 |
主要教学内容和要求 |
参考 学时 |
1 |
职业生涯规划 |
依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合。 |
36 |
2 |
就业指导 |
依据《中等职业学校就业指导教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合。 |
36 |
3 |
语文 |
依据《中等职业学校语文教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合。 |
140 |
4 |
数学 |
依据《中等职业学校数学教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合。 |
140 |
5 |
英语 |
依据《中等职业学校英语教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合。 |
140 |
6 |
计算机应用 |
依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合。 |
140 |
7 |
体育 |
依据 《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合。 |
140 |
8 |
礼仪 |
依据《中等职业学校公共礼仪教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合 |
36 |
9 |
音乐 |
依据《中等职业学校音乐教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合 |
36 |
(二)专业技能课
1、专业核心课
序号 |
课程名称 |
主要教学内容和要求 |
参考学时 |
1 |
基础会计 |
了解会计工作职责与要求,熟悉会计核算工作程序;领会会计核算对象、会计核算方法体系和会计基础工作规范要求。 |
246 |
2 |
会计基本技能 |
掌握点钞、数字录入与数字书写的基本方法、中英文录入;熟练操作计算机英文和数字键盘;单指点钞法和多指点钞法,会填写发票和日期以及大小写金额。 |
140 |
3 |
企业会计实务 |
理解企业会计事项的确认、计量和计算方法;会填制和审核典型经济业务的原始凭证。 |
191 |
4 |
税费计算与缴纳 |
了解企业现行税费体系与基本法律规定;会办理小企业增值税、消费税、营业税、企业所得税、个人所得税申报纳税。 |
140 |
5 |
财经法规与会计职业道德 |
了解会计工作法律法规、制度与职业道德体系;熟悉会计从业资格对财经法规与职业道德的基本要求。 |
176 |
6 |
会计电算化 |
了解企业会计电算化实施与工作规范;了解小企业主要会计电算化软件及主要功能模块。 |
208 |
7 |
会计实务操作 |
认真执行财政部颁发的《小企业会计准则》和现行税法,独立或分岗完成一家小型企业某会计期间经济业务的模拟训练。 |
70 |
8 |
出纳实务 |
了解企业出纳员岗位设置及其工作职责与任务;理解现金及银行结算制度要求。 |
122 |
2.专业(技能)方向课
(1)企业会计
序号 |
课程名称 |
主要教学内容和要求 |
参考学时 |
1 |
财经应用文写作 |
企业借款低押合同、财产租赁合同、租赁经营合同等合同文书 |
36 |
(2)会计服务
序号 |
课程名称 |
主要教学内容和要求 |
参考学时 |
1 |
会计模拟实训 |
通过学生的实际操作,使学生能熟练掌握企业会计账务处理程序,能正确地填制和审核记账凭证,根据记账凭证登记账簿,并能编制会计报表写出财务分析。 |
210 |
七、教学进程总体安排
(一)教学活动时间安排表
学年 |
学期 |
教学(不含复习与考试) |
专业实训 顶岗实习 (含社会实践) |
德育活动 |
机 动 (含法定假日) |
教学时间 |
假期 |
合计 |
一 |
第一学期 |
18 |
1 |
1 |
1 |
21 |
6 |
26 |
第二学期 |
17 |
1 |
1 |
1 |
20 |
6 |
26 |
|
二 |
第三学期 |
18 |
1 |
1 |
1 |
21 |
6 |
26 |
第四学期 |
17 |
1 |
1 |
1 |
20 |
6 |
26 |
|
三 |
第五学期 |
18 |
18 |
1 |
1 |
20 |
6 |
26 |
第六学期 |
17 |
17 |
2 |
1 |
20 |
6 |
26 |
|
合计 |
105 |
|