2019-09-09 13:09:10 | 阅读数量：428
一、专业名称（专业代码）
会计电算化（120100)
二、入学要求
初中毕业或具有同等学力
三、基本学制
3年
四、就业面向
本专业毕业生可以在各行各业从事会计，出纳、收银、结算员等财务工作。
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序号 |
对应职业（岗位） |
职业资格证书举例 |
专业（技能）方向 |
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1 |
出纳员、会计核算员、成本核算员、办税员、收银员 |
计算机文字录入员、收银员 |
企业会计 |
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2 |
会计代理、税务代理、招标采购代理、统计员、财经文员 |
统计从业资格证 |
会计服务 |
五、培养目标与规格
（一）培养目标
本专业坚持立德树人，面向中小企业和会计服务机构，培养从事出纳、会计核算及财经相关服务工作，德、智、体、美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
（二）人才规格
本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：
（一）职业素养
1、具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
2、具有爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则的会计职业精神。
3、了解会计职业生涯发展要求，具有自主学习和适应职业变换的能力。
4、具有良好的人际交往能力、沟通协调能力、团队合作精神和服务意识。
5、具有正确的就业意识、良好的创业意识和一定的创新精神。
6、具有现代社会公民基本的文化基础知识、科学素养、环境保护意识和健康生活态度。
（二）专业知识和技能
1、理解会计的基本概念和相关专业术语。
2、熟悉与会计职业相关的财经法律法规、小企业会计准则以及会计基础工作规范等知识。
3、掌握会计基本核算方法、核算程序、会计政策等知识。
4、掌握点钞、字录、小键盘输入、会计数字书写等会计基本技能。
5、能够从事小企业出纳工作。
6、能够从事小企业会计业务核算工作。
7、能够从事小企业会计电算化核算工作。
8、能够从事小企业税务核算与申报工作。
（三）专业（技能）方向 ——企业会计
1、能够从事企业收银服务工作。
2、能够从事小型制造企业成本核算工作。
3、能够从事小型商品流通企业会计核算工作。
4、能够从事小型服务业企业会计核算工作。
（四）专业（技能）方向——会计服务
1、能够从事企业财经文员工作。
2、能够从事小企业统计信息整理和申报工作。
3、能够代理小企业会计事务。
六、课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
公共基础课是专业课程体系的重要部分，是提高学生服务意识、夯实文化基础、提高形象气质的重要保证，符合从事会计专业准员工相关工作的要求。公共基础课为学生树立正确的人生观、价值观和全面的素质培养服务，为学生专业能力的学习和岗位需要以及持续发展服务，为学生的终身教育发展需要服务。基础课重注教学方法、教学组织形式的改革，教学手段、教学模式的创新，调动学生学习的积极性，为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。
专业技能课程设置注重知识的先进性和完整性，及时取消一些陈旧的、没有实际应用价值的专业课程，同时增加一些新的应用价值高的知识技术。体现出“就业需要——确定岗位——确定能力（技能、技术）”的原则。深入行业调研，关注行业的最新发展，通过学校与企业合作等形式，及时调整课程设置和教学内容，突出本专业领域的新知识、新技术和新方法。根据实际的工作任务、工作过程和工作情况组织课程。将课程结构模块化，把教育内容编排成便于进行各种组合的单元。一个模块可以是一个知识单元，一个操作单元，一个专业工种都可为一个模块。有效地把专业理论和操作技能有机地、系统地结合在一起进行的理论和实践一体化教学。注重教学内容的实用性。通过模块教学方法的实施。可以强化学生的技能训练，提高学生的动手能力。
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序号 |
课程名称 |
主要教学内容和要求 |
参考 学时 |
|
1 |
职业生涯规划 |
依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。 |
36 |
|
2 |
就业指导 |
依据《中等职业学校就业指导教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。 |
36 |
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3 |
语文 |
依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。 |
140 |
|
4 |
数学 |
依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。 |
140 |
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5 |
英语 |
依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。 |
140 |
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6 |
计算机应用 |
依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。 |
140 |
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7 |
体育 |
依据 《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。 |
140 |
|
8 |
礼仪 |
依据《中等职业学校公共礼仪教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合 |
36 |
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9 |
音乐 |
依据《中等职业学校音乐教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合 |
36 |
（二）专业技能课
1、专业核心课
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序号 |
课程名称 |
主要教学内容和要求 |
参考学时 |
|
1 |
基础会计 |
了解会计工作职责与要求，熟悉会计核算工作程序；领会会计核算对象、会计核算方法体系和会计基础工作规范要求。 |
246 |
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2 |
会计基本技能 |
掌握点钞、数字录入与数字书写的基本方法、中英文录入；熟练操作计算机英文和数字键盘；单指点钞法和多指点钞法，会填写发票和日期以及大小写金额。 |
140 |
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3 |
企业会计实务 |
理解企业会计事项的确认、计量和计算方法；会填制和审核典型经济业务的原始凭证。 |
191 |
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4 |
税费计算与缴纳 |
了解企业现行税费体系与基本法律规定；会办理小企业增值税、消费税、营业税、企业所得税、个人所得税申报纳税。 |
140 |
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5 |
财经法规与会计职业道德 |
了解会计工作法律法规、制度与职业道德体系；熟悉会计从业资格对财经法规与职业道德的基本要求。 |
176 |
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6 |
会计电算化 |
了解企业会计电算化实施与工作规范；了解小企业主要会计电算化软件及主要功能模块。 |
208 |
|
7 |
会计实务操作 |
认真执行财政部颁发的《小企业会计准则》和现行税法，独立或分岗完成一家小型企业某会计期间经济业务的模拟训练。 |
70 |
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8 |
出纳实务 |
了解企业出纳员岗位设置及其工作职责与任务；理解现金及银行结算制度要求。 |
122 |
2.专业（技能）方向课
（1）企业会计
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序号 |
课程名称 |
主要教学内容和要求 |
参考学时 |
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1 |
财经应用文写作 |
企业借款低押合同、财产租赁合同、租赁经营合同等合同文书 |
36 |
（2）会计服务
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序号 |
课程名称 |
主要教学内容和要求 |
参考学时 |
|
1 |
会计模拟实训 |
通过学生的实际操作，使学生能熟练掌握企业会计账务处理程序，能正确地填制和审核记账凭证，根据记账凭证登记账簿，并能编制会计报表写出财务分析。 |
210 |
七、教学进程总体安排
（一）教学活动时间安排表
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学年 |
学期 |
教学（不含复习与考试） |
专业实训 顶岗实习 （含社会实践） |
德育活动 |
机 动 （含法定假日） |
教学时间 |
假期 |
合计 |
|
一 |
第一学期 |
18 |
1 |
1 |
1 |
21 |
6 |
26 |
|
第二学期 |
17 |
1 |
1 |
1 |
20 |
6 |
26 |
|
|
二 |
第三学期 |
18 |
1 |
1 |
1 |
21 |
6 |
26 |
|
第四学期 |
17 |
1 |
1 |
1 |
20 |
6 |
26 |
|
|
三 |
第五学期 |
18 |
18 |
1 |
1 |
20 |
6 |
26 |
|
第六学期 |
17 |
17 |
2 |
1 |
20 |
6 |
26 |
|
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合计 |
105 |
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